El primer artículo define y describe el funcionamiento de los Weblog como herramienta innovadora en la acción tutorial.Se inicia planteando las diferencias con los foros temáticos en cuanto a su administración, objetivos y niveles de participación.
Luego, plantea la tecnología y los componentes que los sustentan, enlistando los principales conceptos y términos que se relacionan con este mundo de los blogs.
Finalmente, se exponen los argumentos para utilizar los weblogs en la educación, especialmente en la tutoría, comentando sus ventajas, dificultades y las principales características de esta herramienta que se contextualiza como un blog de la clase, ejemplificando su uso en experiencias tutoriales educativas en la formación de valores.
1) “Edublog para la tutoría o el blog de clase”. Carmen Castro. Educación e Internet
2) “Weblogs. Biografía de un éxito” Nos habla sobre su origen y su historia.
3) Para saber más. Dos artículos que pertenecen a Chris Ashley publicado por la Revista de Educación a Distancia 11. A) B)
4) Blog aula21. Weblog en el aula.
2 comentarios:
Excelente documento de Carmen Castro con los conceptos básicos de un weblog. Lo voy a utilizar con mis alumnos, ya que espero que este año construyan sus blogs para publicar sus trabajos.
Muchas gracias por este aporte.
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